TUẦN 3
Thứ hai ngày 26 tháng 8 năm 2013
Tiết
Môn
Bài
NTĐ3
Tập đọc – Kể chuyện
CHIẾC ÁO LEN
NTĐ4
Toán
TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU (TIẾP)

I
Mục tiêu







II
Đồ dùng

III
Các hoạt động dạy học
1






2




3




4





- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện.
- Hiểu ý nghĩa : Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau. trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK.


- Thầy: Tranh minh họa
- Trò: SGK

HS: Đọc từng đoạn + câu hỏi trong SGK. Suy nghĩ và trả lời.





GV: Nêu câu hỏi – HS trả lời. Nhận xét
? Câu chuyện có ý nghĩa gì?
? Có em nào đòi bố mẹ mua thứ...

HS: Dựa vào gợi ý + Tranh minh họa luyện đọc lại. Đọc phân vai.



GV: Hướngdẫn tổ chức HS kể chuyện theo tranh gợi ý.
Thi kể trước lớp. nhận xét, ghi điểm



HS: Đọc lại bài.

- Đọc viết được một số số đến lớp triệu.
- Củng cố thêm cho HS về hàng và lớp.

HSKG làm thêm bài tập 4.



- Bảng phụ,phiếu bài tập.
- Sách, vở nháp...

GV: Nêu ra các hàng của đơn vị, lớp nghìn.
- Giới thiệu bài.Yêu cầu quan sát bảng phụ viết số trang bảng ra bảng con, cách đọc nhận xét, hướng dẫn làm...

HS: Bài 1:32 000 000; 834 291 712
3 251 000; 308 205 705
- Đọc số ở bài 2 (miệng).


GV: Chữa bài 1,2 nhận xét.Hướng dẫn bài 3,4.
3 a,10 250 214 b, 253 564 888
c, 400 036 105 d, 700 000 231

HS: 4.a, Số trường THCS là: 9 873 trường
b, Số HS tiểu học là: 8 350 191 học sinh
c, Số GV THPT là: 98 714 giáo viên.

GV: Chữa bài 3,4. Nhận xét.

Tiết
Môn
Bài
NTĐ3
Tập đọc – Kể chuyện
CHIẾC ÁO LEN
NTĐ4
Tập đọc
THƯ THĂM BẠN

I
Mục tiêu







II
Đồ dùng


III
Các hoạt động dạy học
1




2



3



4


5



6

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý.







- GV: Tranh minh họa, bảng phụ, sách giáo khoa.
- HS: Sách giáo khoa.




HS: Đọc và trả lời câu hỏi bài: “Cô giáo tí hon”.



GV: Nghe, nhận xét, ghi điểm, gtb 1 HS đọc cả bài, chia đoan, hướng dẫn.

HS: Đọc từng câu và tìm luyện dộc từ khó và đọc nối tiếp đoạn...


GV: Đọc đoạn nối tiếp,hướng dẫngiải nghĩa 1 số từ.

HS: đọc đoạn trong nhóm



GV: Đọc đồng thanh 1 đoạn.

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thư thể hiện sự cảm thông, chia sẻ với nỗi đau của bạn.
- Hiểu tình cảm của người viết thư : thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn .TLCH trong SGK .Nắm được tác dụng của phần mở đầu, phần kết thúc bức thư.
Giáo dục KNS + Giáo dục BVMT
- GV: Bảng phụ, Sách giáo khoa.
- HS: Sách giáo khoa.





GV: Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi bài “ Dế mèn...”
Nhận xét, cho điểm, chia đoạn, 1 HS đọc

HS: Đọc nối tiếp 3 đoạn và từ khó đọc, từ chú giải.


GV: nghe, nhận xét, đọc mẫu, yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi: Bạn Lương có biết bạn Hồng...

HS: Lương viết thư cho Hồng để làm gì? Tìm những câu cho thấy...

GV: Nghe, nhận xét,hướng dẫn, yêu cầu HS đọc diễn cảm đoạn 2. Tổ chức thi đọc diễn cảm.

HS: Em cần làm gì giúp đỡ bạn...


Dặn dò chung


Tiết